המונח מודל בנקאי של חינוך שימש לראשונה את פאולו פריירה בספרו רב ההשפעה Pedagogy of the Oppressed. פרייר מתאר את צורת החינוך הזו כ" אופי נרטיבי (באופי)" עם המורה כסובייקט (כלומר, המשתתף הפעיל) והתלמידים כאובייקטים פסיביים.
מהן דעותיו של פאולו פרייר על חינוך?
עבור פרייר, החינוך חייב להיות מרוכז בפיתוח בעלי מודעות ביקורתית, 'humanized', לומדים הפועלים כדי לשחרר את עצמם ואת העולם מאי-צדק. מוביל לשינוי חברתי. או לחנך לתמוך ולשמור על הסטטוס קוו או לעזור לביקורת ולשנות את המציאות.
מהו חינוך כשחרור פאולו פריירה?
פאולו פרייר מתנגד למה שהוא מכנה "בנקאות"-חינוך, החינוך המערבי המסורתי שבו אתה מתייחס למוחות כמו קופות חזירים, ממלא מיכל ריק עד שהוא מלא ומוכן. לשחרור אתה צריך חינוך שנותן לך השראה לחשיבה ביקורתית, חינוך שמשחרר את המוח במקום להקהות אותו
איזו פרקטיקת הוראה תואמת את מערכת החינוך הבנקאית שהייתה מנוגדת לחינוך של פאולו פריירה?
שיטת הצגת בעיות .נגד המודל הבנקאי, פריירה הציע שיטת חינוך דיאלוגית להצבת בעיות. במודל זה, המורה והתלמיד הופכים לחוקרים משותפים של הידע ושל העולם.
למה קיים חינוך בנקאי?
מדוע קיים חינוך בנקאי? חינוך בנקאי מתנגד לדיאלוג; חינוך מעורר בעיות רואה בדיאלוג הכרחי לפעולת ההכרה החושפת את המציאות.החינוך הבנקאי מתייחס לתלמידים כאל מושא סיוע; חינוך מציב בעיות גורם להם לחשוב ביקורתיים.
