בממצאים של קולינגטון, היא מסיקה ש לטקסט יש השפעה מינימלית על הכתיבה קולינגטון מתחילה את הטיעון שלה באמצעות הקדמה של הודעות טקסט, שאותן היא מתאמת ל-TextSpeak. כתוצאה מכך, היא משתמשת בנושא של TextSpeak כגשר כדי להביע כמה דאגות נגד הטיעון שלה.
האם שליחת הודעות טקסט משפיעה על כתיבת הצהרת התזה של מיכאלה קולינגטון?
הצהרת התזה: לאחר קריאת מחקרים של קולינגטון, טקסטים לא משפיעים על יכולות הכתיבה של התלמידים אבל שליחת טקסט הייתה דרך ביטוי ותלמידים יוצרים את השפה שלהם.
האם שליחת טקסט משפיעה על כתיבה רשמית?
מתוך 700 בני נוער בגילאי 12-17 שהשתתפו בסקר הטלפוני, 60 אחוז אומרים שהם לא מתחשבים בתקשורת אלקטרונית - דואר אלקטרוני, הודעות מיידיות, טקסט נייד - ל- לכתוב ב המובן הפורמלי; 63 אחוז אומרים שאין לזה השפעה על הכתיבה שהם עושים לבית הספר ו-64 אחוז מדווחים על שימוש בטעות בכמה …
האם שליחת טקסט משפיעה על כתיבת ניתוח רטורי?
כמה מורים וחוקרים מציעים שהודעות טקסט מספקות דרך לבני נוער לתרגל כתיבה באווירה סתמית ובכך עוזרת להכין אותם ללמוד כתיבה רשמית. אולם בסופו של דבר, מומחים וסטודנטים בעצמם מדווחים שהם לא רואים שום השפעה, חיובית או שלילית, על הכתיבה שלהם כתוצאה מהודעות טקסט.
לאיזה ממצא מגיעה מיכאלה קולינגטון בסוף החיבור שלה?
בסוף המאמר, היא דנה בממצא שלה במחקר שלה שבא להראות שהודעות טקסט לא משפיעות על הכתיבה אבל זה סותר את המידע שהיא קיבלה ממנו המורים. התלמידים והמורים ראו הבדלים בשימוש בדיבור טקסט בכתיבה פורמלית.
