מי למד מוסר מופנם?

תוכן עניינים:

מי למד מוסר מופנם?
מי למד מוסר מופנם?

וִידֵאוֹ: מי למד מוסר מופנם?

וִידֵאוֹ: מי למד מוסר מופנם?
וִידֵאוֹ: השמירה הטובה ביותר - סיפור ומסר מפרשת שופטים תשפ"ג | הרב גואל אלקריף 2024, דֵצֶמבֶּר
Anonim

תורת הבמה של קולברג Jean Piaget Jean Piaget ארבעה שלבי התפתחות. בתיאוריית ההתפתחות הקוגניטיבית שלו, ז'אן פיאז'ה הציע שבני אדם מתקדמים דרך ארבעה שלבי התפתחות: השלב הסנסומוטורי, השלב הפרה-מבצעי, השלב המבצעי הקונקרטי והשלב המבצעי הפורמלי https://en.wikipedia.org › wiki › תורת_הקוגניטיבית_של פיאז'ה…

תורת ההתפתחות הקוגניטיבית של פיאז'ה - ויקיפדיה

, בצפייה בילדים משחקים משחקים, ציינו כיצד הרציונלים שלהם לשיתוף פעולה השתנו עם הניסיון וההתבגרות. הוא זיהה שני שלבים, הטרונומי (מוסר שמרכזו מחוץ לעצמי) ואוטונומי (מוסר מופנם). לורנס קולברג ביקש להרחיב את עבודתו של פיאז'ה.

מי למד מוסר?

יסודות מוסריים. אחד הפסיכולוגים הבולטים שנעצו דקירה בשאלות הללו היה לורנס קולברג המנוח, PhD, שהיה חלוץ במודל קוגניטיבי-התפתחותי של מוסר.

מהי התיאוריה של קרול גיליגן?

בעבודה זו, גיליגן טענה ש- בנות מפגינות דפוסים ברורים של התפתחות מוסרית המבוססים על מערכות יחסים ועל רגשות של אכפתיות ואחריות לאחרים עבודתה שימשה עד מהרה השראה ופמיניסטית- תנועה מכוונת באתיקה פילוסופית המכונה אתיקה של טיפול.

מי המציא מוסר קדם-קונבנציונלי?

זה פותח על ידי Lawrence Kohlberg, פסיכולוג התפתחותי קוגניטיבי. הוא האמין שההיגיון המוסרי מחולק לשישה שלבים, וכל שלב מקובץ לשלוש רמות מוסר. רמות אלה הן טרום קונבנציונליות, קונבנציונליות ופוסט קונבנציונליות.

במה לורנס קולברג שונה מפרויד ופיאז'ה?

התיאוריה של לורנס קולברג מבוססת על התפתחות מוסרית, בעוד שהתיאוריה של פרויד מתמקדת בהתפתחות פסיכומינית. התיאוריה של פיאז'ה מבוססת על התפתחות קוגניטיבית, ואריקסון ביסס את התיאוריה שלו על ערכים פסיכו-סוציאליים.

מוּמלָץ: